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	<title>留学笔记 &#187; 默一</title>
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		<title>谈点正经的</title>
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		<pubDate>Wed, 29 Jul 2009 17:26:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>zhangmoyi</dc:creator>
				<category><![CDATA[默一]]></category>

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		<description><![CDATA[假期一回国，别人见到我总是问我这样一句话，“都学到什么了啊？” 我总是很诚恳地回答，什么也没学到。不是我对付人，而是这问题问得让我没第二个答案。可能在中国，毋庸置疑对教学的理解就是教与学,所以人家这么问我也无可厚非。然而，英语里解释这个词&#8221;education&#8221;（教育）是这么解释的：the act or process of imparting or acquiring general knowledge, developing the powers of reasoning and judgment, and generally of preparing oneself or others intellectually for mature life.很明显，所谓教育，在西方看来完全是一个主动的参与和发展的过程，他们强调的是过程，而不是被告知的固定知识模式。从个人的需要出发，去培养一种能动的思考意识，锻炼判断和思维的能力。知识是死的，记住了也还是别人的东西。历史课的学习让我们产生了一种固定的思维模式，认为历史就是时间，地点，人物，结果和意义组成的，认为这才是最实在的。而这些最“实在的”东西淹没了我们对历史所有的好奇心和探究的本能，懒惰地接受成了一种习惯，习惯的力量让人停滞。
回到一开始的话题，我到底学到了什么？在去美国之前，我也会不自觉地问自己，自己能学到些什么？然而我大错特错了，在发现期待和现实不符的时候才意识到，学到什么根本不重要，而是如何找到自己想要的东西并且做到才是根本，这也是学校让我来的根本目的，这个东西不是别人可以告诉我的，而是要自己去探寻。的确，艺术家不是教出来的。而学校所扮演的角色就是为我开设一个窗口，帮助我打开思维，提供我一个良好的工作环境和设施。他们的教育方式是要你先知后觉。能做出来，也要能说出来，说出来之后，更要继续做出来，总之，两者之间得相互推进，相互提升，动手能力和思考能力永远都并驾齐驱，共同深入，步步为营。这可能就是学院体系和江湖体系的最大区别吧，理论什么时候都很重要的。而且不光要研究自己的东西，还要研究和自己相关的东西，相关的历史，把自己放入一个大的环境当中去，这样才能做到深入。所以我们总是觉得老外怎么那么会较真儿，其实人家那脾气可不是白给的，不求甚解，东搬西抄在他们看见简直是大不敬！非常非常严重的一件事。有的时候，我觉得他们有点不可理喻，但回想起来人家都是很有道理的，还是做自我反省吧！
默一
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			<content:encoded><![CDATA[<p>假期一回国，别人见到我总是问我这样一句话，“都学到什么了啊？” 我总是很诚恳地回答，什么也没学到。不是我对付人，而是这问题问得让我没第二个答案。可能在中国，毋庸置疑对教学的理解就是教与学,所以人家这么问我也无可厚非。然而，英语里解释这个词&#8221;education&#8221;（教育）是这么解释的：the act or process of imparting or acquiring general knowledge, developing the powers of reasoning and judgment, and generally of preparing oneself or others intellectually for mature life.很明显，所谓教育，在西方看来完全是一个主动的参与和发展的过程，他们强调的是过程，而不是被告知的固定知识模式。从个人的需要出发，去培养一种能动的思考意识，锻炼判断和思维的能力。知识是死的，记住了也还是别人的东西。历史课的学习让我们产生了一种固定的思维模式，认为历史就是时间，地点，人物，结果和意义组成的，认为这才是最实在的。而这些最“实在的”东西淹没了我们对历史所有的好奇心和探究的本能，懒惰地接受成了一种习惯，习惯的力量让人停滞。</p>
<p>回到一开始的话题，我到底学到了什么？在去美国之前，我也会不自觉地问自己，自己能学到些什么？然而我大错特错了，在发现期待和现实不符的时候才意识到，学到什么根本不重要，而是如何找到自己想要的东西并且做到才是根本，这也是学校让我来的根本目的，这个东西不是别人可以告诉我的，而是要自己去探寻。的确，艺术家不是教出来的。而学校所扮演的角色就是为我开设一个窗口，帮助我打开思维，提供我一个良好的工作环境和设施。他们的教育方式是要你先知后觉。能做出来，也要能说出来，说出来之后，更要继续做出来，总之，两者之间得相互推进，相互提升，动手能力和思考能力永远都并驾齐驱，共同深入，步步为营。这可能就是学院体系和江湖体系的最大区别吧，理论什么时候都很重要的。而且不光要研究自己的东西，还要研究和自己相关的东西，相关的历史，把自己放入一个大的环境当中去，这样才能做到深入。所以我们总是觉得老外怎么那么会较真儿，其实人家那脾气可不是白给的，不求甚解，东搬西抄在他们看见简直是大不敬！非常非常严重的一件事。有的时候，我觉得他们有点不可理喻，但回想起来人家都是很有道理的，还是做自我反省吧！</p>
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		<title>留学的几个心理障碍</title>
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		<pubDate>Wed, 29 Jul 2009 16:11:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>zhangmoyi</dc:creator>
				<category><![CDATA[默一]]></category>

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		<description><![CDATA[去海外留学是很多人的理想，走出去看看大概是年轻人的本能冲动，但真正付诸于行动的时候可能会有不少的心理障碍，这里只是想大致地澄清一下，其实一切皆有可能，不要被顾虑困住了手脚。
第一，经济问题
大学毕业了都老大不小，靠家里养活到了现在已经内心有愧，出国这笔投资被认为是高风险，无回报的无底洞。但实际上，只要你有信心，有实力，拿到奖学金也并不是件不可能的事情，尤其是在经济危机的前提下，很多学校反而更加体贴学生的经济难处，愿意替学生承担更多的学费甚至生活费用。也有些人为资金担保发愁，但说白了，那些都是形如虚设的门槛，有了大学的入取通知书和奖学金，哪个签证官真正舍得卡住你呢？
第二，语言问题
英语对于大部分艺术学生来说可能是头等头疼的事情，学英语学了半辈子，也没学明白过，反而看到英语就反胃，成了我们理想的绊脚石。尤其是美国留学需要托福成绩，现在经过了改革，变成了新托，貌似难度增加了不少，词汇量超过8000，而实际上却是一个改变我们的学习语言的态度的一次机遇，托福绝对不是考研英语那种变态考试，而是非常实用的。语言无非就是工具，一个正确的学习方法和方向会让我们轻松愉快的使用它们，理解他们，从而带给我们知识和快乐。
第三，文化差异
说句实在话，文化差异确实存在，真正的融入另一个社会体系并不是件容易的事情。我们也算是接受西方式的大学教育多年，美国大片也看了不少，自认为很了解他们了，但文化在传播的过程中，误读的可能性要比我们想象得大得多。我的个人感受是，我基本上是把我预先对他们文化的了解80%以上都否认了。具体的可以以后慢慢谈，但大家一定要记住的是，无论遇到多大的困惑，首先要以开放的心态去面对，积极地宽容它，了解它，即使内心里不能完全接受，也要表示尊重，其实两种文化还是各有优势的，不必否认自我，在人家地盘上就按照人家的规矩，不然苦果子就有的吃了，自己还不明白为什么。想想看，我周围的人也是一直想办法来理解我的思维方式，所以基本还算是公平的，老美对文化的开放性和对个人的尊重让我钦佩。美国本身就是一个文化的大熔炉，和中国一样，他们本土之间的差异也很大，绝对是多种族，多民族，多肤色的国家，要封建的地方极其封建，要自由的地方也极其自由。
第四，毕业以后怎么办
出国的人肯定不光是为了见世面那么简单，付出的代价需要得到回报，我出国之前基本上是全家极力地反对，还好爸妈是支持我的，帮我顶住了家里的压力。但我可不是一时的冲动，做一件事情还是要目的明确，确定这是自己需要的再去做，才能说服别人。一旦确定了出国的目标，首先要做到的就是坚持到底，这件事情其实到最后就是拼毅力了，而不是什么实力，谁能坚持这个申请留学的长跑，谁就突破了国门，就这么简单。第二件事就是选择学校了，选择学校非常重要，每一个学校的专业方向都相差甚多，这点和国内的情况不一样，一定要留心它们究竟是不是你所去的目的，学校能不能给你想要得到的东西，很多专业听上去名字很相似，内里的却完全不同，而且有些学校的名气在国内非常响亮，排名排到了前三，可这东西广告效益难以估量。另外，也是我们最关心的事情，就是毕业以后的出路问题。我自己其实也没有明确的答案，本人感觉什么事情还是要看个人的，金子放在哪里都是金子，出国以后的去与留都要看个人的选择和机遇。美国的研究生一般岁数都很大，至少我的学校是如此。都是工作了很多年，觉得有必要进修一下才又回到学校来，大部分毕业也希望能够留在学校里当老师，所以竞争非常强，作为一个外国人，优势和劣势都并行存在，关键是能不能找到自己的擅长之处，并被人所需要。反过来说，回国的机遇也是相当多的，中国的发展不容小视，到了国外比较之后这种感觉更为强烈，西方人对中国的关注程度更是话不离口。讨论什么也不能少了中国。相比之下，中国真是物质条件极大丰富的地方，如果拿吃穿住行来评价一个人的生活水平，那么美国的住和行要比中国强很多，家家有楼，人人有车。但吃和穿就没法和中国人比了，我总是觉得他们这两方面真的非常可怜。所以说毕业以后，如果选择什么真的要看自己的了。
废话说了不少，想到哪说哪，以后有些方面再慢慢补充，毕竟我才去不到一年，很多地方还需要更多体会。
默一
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			<content:encoded><![CDATA[<p>去海外留学是很多人的理想，走出去看看大概是年轻人的本能冲动，但真正付诸于行动的时候可能会有不少的心理障碍，这里只是想大致地澄清一下，其实一切皆有可能，不要被顾虑困住了手脚。</p>
<p>第一，经济问题</p>
<p>大学毕业了都老大不小，靠家里养活到了现在已经内心有愧，出国这笔投资被认为是高风险，无回报的无底洞。但实际上，只要你有信心，有实力，拿到奖学金也并不是件不可能的事情，尤其是在经济危机的前提下，很多学校反而更加体贴学生的经济难处，愿意替学生承担更多的学费甚至生活费用。也有些人为资金担保发愁，但说白了，那些都是形如虚设的门槛，有了大学的入取通知书和奖学金，哪个签证官真正舍得卡住你呢？</p>
<p>第二，语言问题</p>
<p>英语对于大部分艺术学生来说可能是头等头疼的事情，学英语学了半辈子，也没学明白过，反而看到英语就反胃，成了我们理想的绊脚石。尤其是美国留学需要托福成绩，现在经过了改革，变成了新托，貌似难度增加了不少，词汇量超过8000，而实际上却是一个改变我们的学习语言的态度的一次机遇，托福绝对不是考研英语那种变态考试，而是非常实用的。语言无非就是工具，一个正确的学习方法和方向会让我们轻松愉快的使用它们，理解他们，从而带给我们知识和快乐。</p>
<p>第三，文化差异</p>
<p>说句实在话，文化差异确实存在，真正的融入另一个社会体系并不是件容易的事情。我们也算是接受西方式的大学教育多年，美国大片也看了不少，自认为很了解他们了，但文化在传播的过程中，误读的可能性要比我们想象得大得多。我的个人感受是，我基本上是把我预先对他们文化的了解80%以上都否认了。具体的可以以后慢慢谈，但大家一定要记住的是，无论遇到多大的困惑，首先要以开放的心态去面对，积极地宽容它，了解它，即使内心里不能完全接受，也要表示尊重，其实两种文化还是各有优势的，不必否认自我，在人家地盘上就按照人家的规矩，不然苦果子就有的吃了，自己还不明白为什么。想想看，我周围的人也是一直想办法来理解我的思维方式，所以基本还算是公平的，老美对文化的开放性和对个人的尊重让我钦佩。美国本身就是一个文化的大熔炉，和中国一样，他们本土之间的差异也很大，绝对是多种族，多民族，多肤色的国家，要封建的地方极其封建，要自由的地方也极其自由。</p>
<p>第四，毕业以后怎么办</p>
<p>出国的人肯定不光是为了见世面那么简单，付出的代价需要得到回报，我出国之前基本上是全家极力地反对，还好爸妈是支持我的，帮我顶住了家里的压力。但我可不是一时的冲动，做一件事情还是要目的明确，确定这是自己需要的再去做，才能说服别人。一旦确定了出国的目标，首先要做到的就是坚持到底，这件事情其实到最后就是拼毅力了，而不是什么实力，谁能坚持这个申请留学的长跑，谁就突破了国门，就这么简单。第二件事就是选择学校了，选择学校非常重要，每一个学校的专业方向都相差甚多，这点和国内的情况不一样，一定要留心它们究竟是不是你所去的目的，学校能不能给你想要得到的东西，很多专业听上去名字很相似，内里的却完全不同，而且有些学校的名气在国内非常响亮，排名排到了前三，可这东西广告效益难以估量。另外，也是我们最关心的事情，就是毕业以后的出路问题。我自己其实也没有明确的答案，本人感觉什么事情还是要看个人的，金子放在哪里都是金子，出国以后的去与留都要看个人的选择和机遇。美国的研究生一般岁数都很大，至少我的学校是如此。都是工作了很多年，觉得有必要进修一下才又回到学校来，大部分毕业也希望能够留在学校里当老师，所以竞争非常强，作为一个外国人，优势和劣势都并行存在，关键是能不能找到自己的擅长之处，并被人所需要。反过来说，回国的机遇也是相当多的，中国的发展不容小视，到了国外比较之后这种感觉更为强烈，西方人对中国的关注程度更是话不离口。讨论什么也不能少了中国。相比之下，中国真是物质条件极大丰富的地方，如果拿吃穿住行来评价一个人的生活水平，那么美国的住和行要比中国强很多，家家有楼，人人有车。但吃和穿就没法和中国人比了，我总是觉得他们这两方面真的非常可怜。所以说毕业以后，如果选择什么真的要看自己的了。</p>
<p>废话说了不少，想到哪说哪，以后有些方面再慢慢补充，毕竟我才去不到一年，很多地方还需要更多体会。</p>
<p>默一</p>
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